2.3. Bons réflexes

Quelle différence entre enseignant et enseignant non éditeur ?

2.3. Bons réflexes, Moodle 2.x

Un enseignant au sens Moodle est un utilisateur qui a le droit d’édition de son espace : il peut modifier la structure, ajouter et/ou supprimer des blocs, déposer des documents, créer des ressources et des activités, inscrire des utilisateurs, etc. Un enseignant non éditeur est un utilisateur qui n’a pas ce droit d’édition et ne […]

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Qu’est ce que la documentation contextuelle ?

2.3. Bons réflexes, Moodle 2.x

La documentation contextuelle donne accès à des explications complémentaires sur tout ou partie de la page affichée à l’écran. Avec Moodle, il existe deux niveaux de documentation contextuelle : Le point d’interrogation dans un rond de couleur ( ou ) situé à côté de nombreuses fonctionnalités (surtout en mode édition) affiche un complément d’information sur […]

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Pourquoi les étudiants ne voient pas mon document ?

2.3. Bons réflexes, Moodle 2.x

Plusieurs raisons peuvent expliquer que les étudiants ne voient pas le document qui a bien été déposé dans le bon espace : soit le cours n’est pas ouvert aux étudiants (Voir la procédure "Ouvrir mon cours") soit le document a bien été déposé dans l’espace de fichiers mais il n’y a pas de "ressource" dans […]

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Dois-je remplir tous les champs des formulaires ?

2.3. Bons réflexes, Moodle 2.x

Lorsqu’on ajoute une ressource ou une activité, il y a toujours un champ obligatoire : le nom qui correspond au texte qui apparait sur la page centrale de l’espace de cours et permet aux utilisateurs d’accéder à la ressource ou à l’activité. Selon le type d’élément ajouté, il peut y avoir un ou deux autres […]

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